Проблеми обдарованих дітей:
- неприязнь у школі часто з’ясовується тому, що навчальна програма нудна і нецікава для обдарованої дитини
- ігрові інтереси – обдарованим дітям подобаються складні складні ігри і не цікаві ті, якими захоплюються їхні ровесники. Як наслідок дитина опиняється в ізоляції
- заглиблення у філософські проблеми - для обдарованих дітей є характерним замислюватись над такими явищами, як смерть, потойбічне життя, релігійні вірування набагато частіше, ніж для інших дітей
- невідповідальність між фізичним, інтелектуальним та соціальним розвитком – обдаровані діти частіше віддають перевагу спілкуванню із дітьми старшого віку. Через це їм важко бути лідерами, бо вони поступаються фізичним розвитком
- прагнення до досконалості – для обдарованих дітей характерна внутрішня потреба досконалості – вони не заспокоюються. Доки не досягають бажаного
- почуття незадоволеності – вони критично ставляться до своїх досягнень, мають низьку самооцінку
- нереальні цілі - вони часто ставлять перед собою завищені цілі, не маючи можливості досягти їх, переживають
- надмірні чутливість, вразливість
- потреба в уважному ставленні дорослих
- нетерплячість, зневажливість у відношенні до дітей, які стоять нижче від них в інтелектуальному розвиткові.
